護(hù)士資格考試高頻考點(diǎn)

  　1．護(hù)理程序是以促進(jìn)和恢復(fù)病人的健康為目標(biāo)，進(jìn)行的一系列有目的、有計(jì)劃的護(hù)理活動(dòng)，通過(guò)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行主動(dòng)、全面的整體護(hù)理，使其達(dá)到最佳的健康狀態(tài)，是一個(gè)綜合的、動(dòng)態(tài)的、具有決策功能和反饋功能的過(guò)程。

　　2．護(hù)理程序一般可分為五個(gè)步驟，包括護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)。

　　3．護(hù)理診斷一般由四部分組成，包括名稱(chēng)、定義、診斷依據(jù)和相關(guān)因素。

　　4．護(hù)理診斷常用的陳述方式：PES公式陳述法，又叫三部分陳述，多用于陳述現(xiàn)存的護(hù)理診斷。

　　PE公式陳述法，又叫兩部分陳述，多用于“有危險(xiǎn)的”護(hù)理診斷。P(問(wèn)題)陳述法，多用于健康的護(hù)理診斷。

　　5．護(hù)理記錄單：記錄病人的健康狀況和護(hù)理措施的實(shí)施情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)可采用PIO格式進(jìn)行記錄：P：病人的健康問(wèn)題；I：針對(duì)病人的健康問(wèn)題所采取的護(hù)理措施；O：經(jīng)過(guò)護(hù)理后的效果。

　　6．急診護(hù)理工作的預(yù)檢分診：急診科，應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)出迎病人。預(yù)檢護(hù)士要掌握急診就診標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一問(wèn)、二看、三檢查、四分診的順序，初步判斷疾病的輕重緩急，及時(shí)分診到各專(zhuān)科診室。

　　7．白天病區(qū)較理想的聲音強(qiáng)度應(yīng)維持在35～40dB。聲音強(qiáng)度達(dá)到50～60dB，可產(chǎn)生相當(dāng)?shù)母蓴_。長(zhǎng)時(shí)間暴露在90dB以上的環(huán)境中，可導(dǎo)致疲倦、焦躁、易怒、頭痛、頭暈、耳鳴、失眠以及血壓升高等。超過(guò)l20dB時(shí)，可造成聽(tīng)力喪失或永久性失聰。

　　8．一般病室適宜的溫度為18～22℃；嬰兒室、手術(shù)室、產(chǎn)房等，室溫調(diào)高至22～24℃為宜。病室相對(duì)濕度以50％～60％為宜。

　　9．備用床目的：保持病室整潔、美觀，準(zhǔn)備接收新病人。移開(kāi)床旁桌距床約20cm，移床旁椅至床尾正中，距床尾約l5cm；枕頭四角充實(shí)，開(kāi)口背門(mén)。

　　10．暫空床目的：供暫時(shí)離床的病人使用；保持病室整潔；迎接新病人。在備用床的基礎(chǔ)上，將床頭蓋被向內(nèi)反折l／4，再扇形三折于床尾；必要時(shí)加鋪橡膠單、中單，上端距床頭45～50cm。

　　河南安琪職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(安琪國(guó)際護(hù)士培訓(xùn)基地)，成立于2006年8月。是一所專(zhuān)注于國(guó)際護(hù)士培訓(xùn)的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，主要項(xiàng)目為國(guó)際護(hù)士證培訓(xùn)(ISPN、RN、CGFNS)、國(guó)際護(hù)士證ISPN考試、護(hù)士高薪就業(yè)(美國(guó)、新加坡、加拿大等國(guó)以及國(guó)內(nèi)的外資醫(yī)院、大型三甲醫(yī)院的國(guó)際部、護(hù)理院校的專(zhuān)業(yè)課老師及不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)老師等)。

　　河南安琪職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(安琪國(guó)際護(hù)士培訓(xùn)基地)，是國(guó)際護(hù)士執(zhí)業(yè)水平(ISPN)考試協(xié)作組織成員單位，ISPN課程項(xiàng)目培訓(xùn)基地，且連續(xù)數(shù)年為全國(guó)ISPN考生提供考前沖刺培訓(xùn)，為P-ISPN師資培訓(xùn)班提供網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)。截止2016年11月，河南安琪已為全國(guó)80多所院校培訓(xùn)了150多名P-ISPN課程項(xiàng)目教師。